> PREMIERA 24 MAJA

Berman_okladka_300px.jpg

>>Już jest: KP30!

kp30_okladka_300px.jpg

Komentarze

CYTAT DNIA

Nie możemy tworzyć idei, które będą łączyć ludzi, jeśli stracimy kontakt z tym, jakie jest ich życie. Jeśli nie wiemy, jak uznać sposób, w jaki ludzie obserwują świat, odczuwają go i doświadczają, nigdy nie będziemy w stanie pomóc im w uznaniu samych siebie albo zmianie świata na lepsze.
Marshall Berman, Przygody z marksizmem

Katalog Książek KP

Książki w sklepie KP

Advertisement
Order software online
Lublin: DAY OF UNIversiTY Drukuj
agn   
18.12.2009
edukacja_nie_na_sprzedaz_d.jpgTo my jesteśmy uniwersytetami! To my jesteśmy Lublinem! W Lublinie kontynuujemy akcję przeciwko komercjalizacji i za demokratyzacją uniwersytetów.

Z okazji DAY OF UNIversiTY: United for free education!, spotykamy się, by wyrazić solidarność ze student(k)ami i wykładowczyniami/wykładowcami protestującymi obecnie na uniwersytetach w wielu krajach.

18 grudnia, piątek, godz. 20.30, Tektura, ul. Wieniawska 15a, Lublin

Klub Krytyki Politycznej w Lublinie, Przestrzeń Działań Twórczych Tektura,  Alternatywa Myślenia&Działania Lublin 9-„Ta Obca”

 —  — -
Międzynarodowa Petycja – prosimy o podpis!

My, niżej podpisani studenci, kadra wykładowców, pracownicy, rodzice i zatroskani obywatele społeczności międzynarodowej stajemy zjednoczeni mimo wszystkich podziałów narodowościowych, rasowych, religijnych oraz różnorodności kierunków studiów, zgłaszając nasze poparcie dla celów akcji Edukacja nie na sprzedaż – Światowy Tydzień Akcji (Education is NOT for $A£€ – Global Week of Action) zapowiedzianej przez niezależny Międzynarodowy Ruch Studencki (International Student Movement).

Chcemy działać, by:
- publiczna edukacja była dostępna dla wszystkich i została uznana za fundamentalne prawo
- publiczna edukacja była wolna od wyzyskujących praktyk korporacyjnych i państwowych interesów, które kolidują z korzyściami indywidualnymi i publicznymi
- publiczna edukacja służyła przede wszystkim demokratycznym i publicznym interesom, zamiast prywatnym, biznesowym, państwowym i/lub interesom rynku pracy
- publiczna edukacja kształtowała ludzi wyemancypowanych i autonomicznych, zdolnych do krytycznej oceny siebie i swojego otoczenia, by mogli aktywnie uczestniczyć w prawdziwym demokratycznym społeczeństwie.


Na podobny temat

Aktualizacja    ( 18.12.2009 )
 
« poprzedni artykuł   następny artykuł »
Generated in 0.38918 Seconds